Käyttäytymisen arvioinnin kriteerit
arvosana 10
- käyttäytyy moitteettomasti ja kohteliaasti, on huomaavainen kaikille, tulee hyvin toimeen kaikkien kanssa, tervehtii ystävällisesti, uskaltaa puuttua rakentavasti epäkohtiin, joita huomaa ympärillään, auttaa apua tarvitsevia, noudattaa poikkeuksetta yhteisiä sopimuksia, arvostaa oppimisympäristöään ja huolehtii siitä ja toimii yhteisten tavotteiden saavuttamiseksi.
arvosana 9
- käyttäytyy moitteettomasti ja kohteliaasti, on huomaavainen kaikille, tulee hyvin toimeen kaikkien kanssa, tervehtii ystävällisesti, auttaa apua tarvitsevia, noudattaa yhteisiä sopimuksia ja arvostaa oppimisympäristöään ja huolehtii siitä.
arvosana 8
- käyttäytyy yleensä hyvin ja kohteliaasti, tulee hyvin toimeen kaikkien kanssa, tervehtii ystävällisesti, noudattaa lähes aina yhteisiä sopimuksia ja pystyy halutessaan huolehtimaan oppimisympäristöstään.
arvosana 7
- tulee yleensä toimeen toisten kanssa, käyttäytymiseen joudutaan toisinaan puuttumaan, noudattaa osittain yhteisiä sopimuksia ja pystyy halutessaan huolehtimaan oppimisympäristöstään.
arvosana 6
- on pulmia yhteistyössä toisten kanssa, noudattaa osittain yhteisiä sopimuksia, käyttäytymisene joudutaan usein puuttumaan, on piittaamaton opimisympäristöstään, suhtautuminen koulutyöhön on enimmäkseen kielteistä ja syyllistyy kiusaamiseen koulussa.
arvosana 5
- ei tule toimeen toisten kanssa, käyttäytymiseen joudutaan erittäin usein puuttumaan, ei noudata yhteisiä sopimuksia, suhtautuminen koulutyöhön on kieloteistä ja koulunkäynti on vakavasti häiriintynyt, vahingoittaa oppimisympäristöään ja syyllistyy kiusaamiseen koulussa.
arvosana 4
- käyttäytyminen on vaaraksi itselle ja muille, erityistoimenpiteistä huolimatta oppilaan koulunkäynti ei suju
Viimeksi muokattu
25.8.2010
